DEVELOPMENT OF INFORMATION COMPETENCE OF FUTURE MANAGERS IN DISTANCE EDUCATION DIDACTIC SUPPLY
Abstract
In the article, the theoretical foundations of didactic support for the formation of information competence in distance education, the structure of didactic support of distance education and automated didactic support were developed. A sample content of electronic resources and a graphic display of information, which serve to form the information competence of future specialists in the conditions of distance education, have been developed.
Keywords
Information competence, distance education, dualismHow to Cite
References
Алесковский В.В., Павлова Т.А., Яновский В.В. Концепция дистанционного обучения в вузе — проектная организация и управление. // Управленческое консультирование . № 3 . 2015. – 123-131 б.
Аскаров А.Д. Масофавий ўқитиш таълим шаклининг ривожланиш босқичлари ва моделлари. // Замонавий таълим / Современное образование 2015, №10. -59-65 б.
Бекнозарова З. Муҳандислик йўналиши талабаларини касбий
компетентлигини ривожлантириш муоммоси ва жорий
ҳолати. //Жамият ва инновациялар -2021, №8. - 56-60 б.
Бурмакина В. Оценка ИКТ компетентности тез. докл. //Информационные технологии в управлении образованием: материалы IV Всерос. конф., Псков, 30 марта-1 апреля,2007 г.
URL: http://conf2007.pskovedu.ru/files/thesis/531.doc.
Быков С. А., Гнездилова Н. А. Модель управления развитием информационной компетентности специалиста-менеджера // Вестник ТГУ. 2007. № 8 С. 214–218.
Грибан О.Н. Формирование информационной компетентности студентов педагогического вуза: монография / ФГБОУ ВПО «Урал. гос. пед.
ун-т». – Екатеринбург, 2015. – 162 с.
Гендина Н. И. Информационная грамотность или информационная
культура: альтернатива или единство (результаты россий‐ ских исследований). // Школьная библиотека. – 2005. – № 3. – С. 18–24.
Грехнев В.С. Информационное общество и образование // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. № 6. 2006. С. 88-106.
License
Copyright (c) 2023 Didactic Supply
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The content published on the International Scientific and Current Research Conferences platform, including conference papers, abstracts, and presentations, is made available under an open-access model. Users are free to access, share, and distribute this content, provided that proper attribution is given to the original authors and the source.
